MEDINA-CÁCERES, G. E. . Los Grupos Interactivos, una estrategia para aprender más y convivir mejor. Revista Oralidad-es, [S. l.], v. 3, n. 6, p. 18-27, 2020. Disponível em: https://revistaoralidad-es.com/index.php/ro-es/article/view/83. Acesso em: 18 jun. 2021.