Los procesos de relevancia y comprensión en el diálogo oral

Autores/as

  • Isabel Contreras Islas

Palabras clave:

Pensamiento, oralidad, escritura, relevancia, cognición, educación, comunicación

Resumen

El artículo es el resultado de una investigación avalada por la Dirección de Investigación de la Universidad
Iberoamericana. La metodología utilizada empezó con la realización de prácticas de campo en
zonas indígenas y comunidades regionales, mediante las que se registraron diversos tipos de mensajes
orales que fueron analizados desde diferentes perspectivas. Esta labor permitió observar directamente
el funcionamiento y circulación de la oralidad en el propio contexto humano y cultural donde aparece.
El texto refiere cómo diversas manifestaciones expresivas (oral, escrita y audiovisual), además de poseer
una forma distinta de acontecer, propician y conforman una estructura cognitiva particular en sus
practicantes, la cual influye directamente en la predisposición a una manera peculiar de comprensión
y percepción de la realidad.

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Biografía del autor/a

Isabel Contreras Islas

Universidad Iberoamericana, Ciudad de México

Citas

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Revista Oralidad-es 1 (2) 2015

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Publicado

2015-09-27

Cómo citar

Contreras Islas, I. (2015). Los procesos de relevancia y comprensión en el diálogo oral. Oralidad-Es, 1(2), 211-219. Recuperado a partir de https://revistaoralidad-es.com/index.php/ro-es/article/view/30

Número

Vol. 1 Núm. 2 (2015): Revista Oralidad-es

Sección

Artículos de reflexión y ensayos

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