Subjetivización del verbo sacar en el español del Uruguay

Autores/as

  • Elizabeth García de los Santos Universidad de la República, Consejo de Formación en Educación, Uruguay

DOI:

https://doi.org/10.53534/oralidad-es.v9a5

Palabras clave:

cambio lingüístico, gramática, sintaxis, vocabulario

Resumen

En el presente artículo se examina el desarrollo del marcador discursivo sacás (también ¿sacás?) de uso extendido en el español informal y juvenil del Uruguay en construcciones como “No soporto más a mis vecinos, ¿sacás?”. El objetivo es mostrar el proceso que provoca la aparición de este marcador. Este surge como una consecuencia de las necesidades intersubjetivas que se producen en la comunicación. En este contexto, el significado léxico se desplaza de un plano referencial y externo a un plano personal e interpersonal a través de un proceso de subjetivización. Primero, se muestran usos del verbo con significado pleno y aquellos que dan lugar a un significado figurado. Luego, se presentan ejemplos en los que se evidencia su evolución hacia la función de marcador discursivo. En los usos innovadores se aprecia el debilitamiento referencial a través de la invariabilidad morfológica y el avance del marcador hacia una posición discursiva. El análisis del marcador nos proporciona información sobre los procedimientos metafóricos, los movimientos pragmáticos en desarrollo y su correlato gramatical en nuestra variedad del idioma español.

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Twitter (2023). https://twitter.com/?lang=es

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Publicado

2023-11-07

Cómo citar

García de los Santos, E. . (2023). Subjetivización del verbo sacar en el español del Uruguay. Oralidad-Es, 9, 1-15. https://doi.org/10.53534/oralidad-es.v9a5

Número

Vol. 9 (2023): Revista Oralidad-es

Sección

Avances y resultados de investigación

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